苏州工艺美术职业技术学院
美国乔治梅森大学
境外研修报告书
装艺/顾晓兰/2013.10
1:培训课程计划:
序号 |
日期 |
星期 |
日程安排 |
备注 |
01 |
7/24 |
三 |
上海 – 旧金山 文化考察:金门大桥、双峰山、九曲花街、渔人码头、艺术宫等 |
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02 |
7/25 |
四 |
访问:旧金山艺术学院 San Francisco Art Institute -学院课程设置情况介绍; -旧金山公共艺术项目与公共展览的组织与管理; -产学结合的教育方式与青年艺术家项目; -国际艺术家访问与交流项目 下午参观:旧金山手工艺品与设计博物馆(Museum of Craft and Design) |
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03 |
7/26 |
五 |
上午参观/访问:亚洲艺术博物馆 Asian Art Museum of San Francisco -AAM运作、资金来源; -AAM公共艺术服务及文化项目介绍; -艺术品搜集管理与展出; -AAM与当地社区及当地政府的关系 下午:文化考察:硅谷、Intel博物馆、斯坦福大学 |
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04 |
7/27 |
六 |
旧金山-洛杉矶 下午参观:盖蒂博物馆(Getty Center Museum) |
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05 |
7/28 |
日 |
全天参观: 手工及民间工艺博物馆 洛杉矶现代艺术博物馆 |
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06 |
7/29 |
一 |
洛杉矶全天参观:环球影城、明星大道、中国剧院等 |
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07 |
7/30 |
二 |
洛杉矶-华盛顿 |
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08 |
7/31 |
三 |
乔治梅森大学培训安排 第一天:概述 Session 1 -美国艺术设计院校概览:分类、地区分布、师资来源; -美术设计领域师资成人教育:成教培训领域、有效成教培训方式介绍; -学生生源及毕业就业情况 Session 2 -美国艺术发展概况、最新艺术潮流与趋势; -美国室内、平面、广告、数码设计发展现状、未来发展趋势 (interior, graphic, advertising, digital design) |
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09 |
8/01 |
四 |
第二天:设计课程教学培训(一) -作品集的设计与制作; -理论与实践相结合的教学方式及应用; -教学质量评估:评估方法、评估工具、改进方式 |
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10 |
8/02 |
五 |
第三天:设计课程教学培训(二) 交互媒体教学设计 A、主题构思、教学目标; B、主要课堂教学方式讨论; C、教师-学生互动的促进方式、课堂讨论、课后辅导; D、课外实习及学习重点、目标设定与结果评估 授课结束后,参观可可然艺术画廊 |
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11 |
8/03 |
六 |
华盛顿游览:白宫、国会、华盛顿纪念碑、林肯纪念堂、杰佛逊纪念堂、越战纪念碑、韩战纪念碑、自然历史博物馆等 |
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12 |
8/04 |
日 |
上午:参观位于Dulles机场旁的航空航天博物馆 参观结束后前往Leesburg奥特莱斯购物 |
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13 |
8/05 |
一 |
上午:第四天:设计课程教学培训(三) 艺术类课程的核查与评估 A、课程特点及主要课程内容; B、教学模式与技巧介绍; C、课堂教学模拟(demo) 下午:美国的艺术机构与社团的运行模式 |
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14 |
8/06 |
二 |
上午 第五天:乔治梅森大学的课程设置与教学大纲 下午:设计课程教学培训(二) Session 1:平面设计课程教学及讨论 -平面设计专业基本课程组成、主要科目介绍; -案例:GMU艺术学院色彩理论课(Color Theory) A、主题构思、教学目标; B、主要课堂教学方式讨论; C、教师-学生互动的促进方式、课堂讨论、课后辅导; D、课外实习及学习重点、目标设定与结果评估 |
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15 |
8/07 |
三 |
乘车由华盛顿经过费城,参观独立宫、自由钟,之后前往纽约 |
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16 |
8/08 |
四 |
上午访问: 纽约时装技术学院 -学院主要专业、学科介绍; -本科及研究生项目介绍; -参观校园学生作品展 下午参观:现代艺术博物馆(the Museum of Modern Art) |
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17 |
8/09 |
五 |
上午参观:大都会艺术博物馆 (Metropolitan Museum of Art) 下午参观:古根海姆博物馆(Guggenheim Museum) |
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18 |
8/10 |
六 |
纽约市参观:自由女神、华尔街、联合国、布鲁克林大桥、中央公园、时代广场、百老汇大街、洛克菲勒中心广场、第五大道 |
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19 |
8/11 |
日 |
纽约 – 上海 |
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20 |
8/12 |
一 |
抵达上海 |
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2:个人学习计划:
作为装饰艺术系的陶瓷方向的专业教师,此次美国之行我关注的方向有以下几点:
1:美国艺术馆中的陶瓷陶瓷及其它手工艺作品;
2;美国艺术学院中工作室的管理模式;
3:美国艺术学院中对学生成绩的考核要求,教学评估;
4:学生作品集(中,美,法)的各自特点。
针对以上这些问题做好图片,文字资料的收集。
3:学习日志:
美国,在国内的电视中无时无刻都在在出现这个国家的场景,从小美国对我们这一代还是上一代来说都是既熟悉又很陌生的国度,在上世纪涌现的出国梦中,美国梦无疑使最闪亮的。
时过境迁,2013年再学校的组织下,终于有机会看看真实的美国,得到能参与此次考察的消息后,就在期待着美国之行。签证前的培训让我们紧张了一下,原以为公务团的签证只是过场,结果培训的老师形容的还是挺严格的,真是签证的时候,看到美国领事馆前弯弯曲曲的队伍,感叹道中国人还真是哪个国家都不少。签证比我们想想中的容易,可能是时间接近中午,以及公务团的原因,我们都是6-7个人左右一起签的,签证官只是问了几个简单的问题,2分钟后我们的资料就被收走了,不出悬念,我们20人集体通过面签。
7月24日,我们20人乘坐美联航UA858次飞机从上海飞往美国西海岸旧金山,经过11个多小时的飞机当我们踏上美国的领土,看到真实的美国,我发现美国的外观和中国是如此相似,只不过高楼大厦比中国的旧一些,这里不似欧洲那么精致与悠久,也不如国内那么新颖与活力,回望间发觉的是对现在我们生活环境的肯定,中国的发展真的是火箭的速度。
第一站旧金山,又译“圣弗朗西斯科”、“三藩市,是美国加利福尼亚州太平洋沿岸港口城市,旧金山是美洲华人最为密集的聚居地,也是世界上著名的高新技术产业园“硅谷”的所在地,每天吸纳着无数高科技人才和世界各地的游人。飞机走下来的第一天我们在旧金山参观了建于1937年的金门大桥,双峰山,九曲花街,渔人码头。
鸟瞰旧金山
九曲花街
第二天的行程是旧金山艺术学院的参观,建校于1871年,旧金山艺术学院(San Francisco Art Institute简称SFAI)是美国现代艺术中最古老也最享有声望的高等教育学校,也是美国最重要的老牌艺术学院之一,在美国众多的艺术设计高等院校中一直名列前茅,名声显赫。多年来培养出无数活跃在世界各地的艺术设计领域的领袖。旧金山艺术学院是全美唯一致力于纯艺术的学校,算是小型且选择性高的学校,学校虽小但十分精致,入院口的马赛克小喷泉色彩鲜艳,池中的植物,小鱼并非名贵的品种,但是优雅小巧,整个学校的感觉和美国给人的大气铺张的印象很不一样,整个学校迷你但布局合理,错落有致,反而和欧洲国家的一些艺术院校有很多相似之处。在艺术学院介绍者的带领下我们系统的参观了这个学校的工作室由于假期的关系并没有学生学习的场景,但有一些接受培训的小孩以及成年人,学校的工作室布局紧凑合理让我印象深刻,不大的工作室,零碎的仪器按照操作程序合理的摆放,学校展厅的迭戈·里维拉 (Diego Rivera)的壁画吸引了我们所有人目光,以为只能在博物馆看到得绘画竟然能再这个学校看到。
艺术学院
里维拉壁画
旧金山的第三天我们参观了亚洲艺术博物馆,该博物馆成立于1966年,在亚洲以外的博物馆中,该博物馆是专门收藏亚洲艺术品博物馆中规模最大、藏品最多的,旧金山亚洲艺术博物馆的藏品达14000多件,其年代跨越6000年,总价值超过40亿美元。中国艺术品占所有馆藏品50%以上,其中包括玉器、铜器、陶瓷、书画、织绣、金银器、牙雕,等等。旧金山亚洲艺术博物馆的宗旨,并非限于收藏和展览,其另一重要宗旨,在于介绍和普及东方文化。博物馆辟有自己的图书馆,且常年举办各种东方文化知识讲座、示范教学和组织学生参加博物馆活动。下午我们走马观花的参观了硅谷,INTEL博物馆,斯坦福大学。斯坦福大学(Stanford University)是美国一所私立大学,被公认为世界上最杰出的大学之一。它占地35平方公里,是美国面积第二大的大学。相比美国东部的常春藤盟校(IVY League)特别是哈佛、耶鲁,斯坦福大学虽然历史较短,但无论是学术水准还是其他方面都能与常春藤名校相抗衡,斯坦福大学(Stanford University)在美国大学排名2012 为第5名。
在旧金山印象最深的是它独特的亚热带地中海气候,因长期受海风影响,旧金山夏天的日高温通常只有20摄氏度左右,在国内酷暑难耐的时候,我们正吧所有能穿的夏装都穿在身上。
第四天的行程我们来到了洛杉矶,洛杉矶是21世纪世界的文化首府,是具有奔放想象力头脑的栖居地。19世纪是巴黎的天下,20世纪属于纽约,而洛杉矶则主宰着21世纪,它是世界上最有价值的城市。与包括纽约在内的任何其他城市相比,洛杉矶拥有更多剧院,而且每年将出产高达1500场戏剧。洛杉矶也拥有许多无价的珍藏画卷:包括12幅凡·高的作品和14幅伦勃朗的作品,它们已被4所享有盛誉的博物馆永久性收藏:洛杉矶县立艺术博物馆,盖提艺术中心,摩顿西蒙博物馆和亨廷顿博物馆。
洛杉矶盖蒂中心(Gety Center)位于圣塔莫尼卡(Santa Monica)山。鸟瞰洛杉矶全景的盖蒂中心是由世界一流建筑师理查德·迈耶(Richard Meier)设计的。身在盖蒂中心就会为它的建筑设计所折服,非常具有想象力的白色群体建筑造型十分显眼的伫立在圣塔莫尼卡山头,一点都不显得在自然环境中的突兀反而与环境景观设计的协调。中心室内柔和的光线烘托出艺术品,这也是迈尔精心设计的成就。照明是美术馆设计的重头戏,迈尔以自然光为光源,为了避免紫外线对画作等艺术品造成伤害,所以来自上方的光线是经过多次反射、漫射才进入室内。 即使建筑物的屋顶全是平的,其间的奥妙变化,从室内高度的不同与天花板的变化皆可窥悉。「光是生命」迈尔如是强调,他很巧妙的营造出有生命的展览室,回避了通常美术馆以人工照明的光害问题。 每间展览室的壁面上仅见到挂着的艺术品,丝毫没有干扰欣赏的建筑设备,这点又反映出迈尔的细心与用心。在美术馆庭院间处处点缀着水池、山石和植物景观,巨大的圆形中央花园里400多株杜鹃花组成了一个植物的迷宫,其灵感则是源于典型的欧洲园艺传统。艺术馆中5万多件的藏品都没有这个建筑吸引我,参观的大部分时间我们都是在建筑与建筑中穿梭领略建筑师的伟大。
盖蒂中心1
盖蒂中心2
第五天参观洛杉矶现代艺术博物馆,展区占地6万平方英尺。展品都是来自备受尊崇的艺术家之手,其中包括Andy Warhol、Jeff Koons、Roy Lichtenstein、Damien Hirst、Barbara Kruger等等。展馆中的展示方式非常大气,在美国参观的十几个艺术馆中,这里的氛围非常适合安静的思考。

第六天全天参观洛杉矶,环球影城市参观的重点,好莱坞环球影(Universal Studios Hollywood)城位于洛杉矶北郊的好莱坞。20世纪初,电影制片商在此发现理想的拍片自然环境,便陆续集中到此,使这一块土地逐渐成为世界闻名的影城。1912年起相继建立制片公司,到1928年已形成了以派拉蒙等"八大影片公司"为首的电影企业阵容。三、四十年代是好莱坞的鼎盛时期,摄制了大量成为电影史上代表作的优秀影片,并使美国电影的影响遍及世界。可能是名气太响亮,所以内心的期待也特别大,反而进去参观时觉得也就是个多功能体验的儿童乐园。
第七天洛杉矶飞华盛顿,这段旅途没想到要飞5个多小时,就这样我们从美国的西海岸到了美国的东海岸,到了美国首都华盛顿, 美国的政治和文化中心,是世界上少有的仅以行政职能为主的大城市,管理国家是华盛顿的主要工作。美国的国会(国会大厦)、总统府(白宫)、国务院、国防部(五角大楼)等都在华盛顿。华盛顿给我的感觉是花园城市,到处都是绿化,精美的如同积木的小别墅配着绿色满溢的小花园,突然间就想起了美剧中的场景。
第八天-十四天培训,培训是在乔治梅森大学(George Mason University),乔治梅森大学成立于1972年。因其发展发展迅猛和创新精神被受关注。是弗吉尼亚招生人数最多的大学。它也那个地方最多元化的大学。《时代杂志》评价乔治梅森是个 “挑战国家精英的学校”。培训围绕着美国艺术设计院校概览,分类、地区分布、师资来源、学生生源、毕业就业情况设计专业基本课程构架与组织思路;同时重点培训了设计专业课程教学理论、主要教学方法、教学质量评估方法、评估工具、改进方式美国艺术机构社团的运行等等。在上课培训期间的周六周日,我们参观了国会,白宫,华盛顿纪念碑,林肯纪念堂越战纪念碑,航天航空博物馆等。

第十五天华盛顿经费城到纽约,纽约是一座世界级城市,直接影响着全球的经济、金融、媒体、政治、教育、娱乐与时尚界。联合国总部和世界上很多国际机构和跨国公司的总部都设在纽约。因此被世人誉为“世界之都”。
第十六天参观纽约时装技术学院,参观这个学校的时候由于是暑假期间,所以很多工作室都是关着的,看上去一切都井井有条,印象比较深的是介绍学校的学生,看着对着一群来自其他国家陌生人侃侃而谈的年轻女学生,这让我想到我们的学生,以及我在国内和法国上学时的经历,其实技术层面上我们的学生和其他国家的没有区别,或者说我们的学生更优于技术,但是在语言表达上,在自身气场上,我们学生是胆怯的,是没有自信的。
第十七天参观纽约大都会艺术博物馆以及古根海姆博物馆,大都会艺术博物馆是美国最大的艺术博物馆,也是世界著名博物馆。位于美国纽约5号大道上的82号大街,与著名的美国自然历史博物馆遥遥相对。占地13万平方米,它是与英国伦敦的大英博物馆、法国巴黎的卢浮宫、俄罗斯圣彼得堡)的列宁格勒美术馆(Hermitage)(也称冬宫音译艾尔米塔什博物馆)齐名的世界四大美术馆之一,共收藏有300万件展品。现在是世界上首屈一指的大型博物馆。这里的展品多的让我吃惊,虽然卢浮宫我去过,但是大都会收集的展品更加宏伟,这里太大了,出来的时候我只参观了一半的展厅。
古根海姆博物馆是世界上著名的私立现代艺术博物馆,创办于1937年,以连锁方式经营,是一个博物馆群,总部设在美国纽约,在西班牙毕尔巴鄂、意大利威尼斯、德国柏林和美国拉斯维加斯拥有4处分馆。纽约的这处博物馆延续着古根海姆建筑的独特,刚进馆就被奇幻的灯光设计所吸引,不同于大都会,这里没有太多的展品,但是每个展品的展示都非常讲究,展品和博物馆的建筑设计在巧妙的布置中和谐的融合。
大都会博物馆
古根海姆博物馆
第十八天参观纽约自由女神、华尔街、联合国、时代广场、百老汇大街、洛克菲勒中心广场、第五大道等。在这个水泥森林中,我惊讶于这些高楼的年龄,在中国估计早就被拆了,但是它们还是依然矗立着,不和你说历史仿佛你以为它们也就十几年的历史。自由女神象的参观最让我欣喜,乘着游船可以360度的观看纽约的全貌,看到自由女神象的时候游船上解说员的说辞换成了悦耳的音乐,自由女神象在眼前出现的时候突然想到电影中的情节,那些偷渡来美国的人,在经历生死考验后看到视野中出现自由女神时的兴奋……
时代广场
自由女神
第十九天纽约飞上海,从来没有乘过如此长时间的飞机,15个多小时后我们终于回到上海。
学习总结:
二十天的美国行,让我见到了真实的美国,有着很多惊讶的地方,惊讶的看到美国无处不在的博物馆;惊讶的看到美国队能源的浪费,无数大排量的车以及旅馆与学校中24小时开着的空调(不管你有人没人);惊讶的看到洛杉矶的明星大道,中国剧院很寒碜;惊讶的看到美国的物价如此便宜,便宜到可以直接来买房,买车;惊讶的看到美国的各种胖到无法正常行动的人;惊讶的看到美国很多地方还没有中国城市的干净;惊讶的看到白宫门口的抗议者的悠然自得等等;这些惊讶来自与对比,和我们生活环境的对比,这些惊讶看到了我们所在环境的变化,城市的日新月异,干净整洁,突然发现好多对比都让我觉得苏州挺好。
在专业的程度上我对出发前所要了解的四个问题1:美国艺术馆中的陶瓷陶瓷及其它手工艺作品;2;美国艺术学院中工作室的管理模式;3:美国艺术学院中对学生成绩的考核要求,教学评估;4:学生作品集(中,美,法)的各自特点,有了不同程度的了解。第一个问题我在美国的博物馆中拍摄了大量的图片资料;第二个问题在参观学校的过程中有了一定的了解,由于是假期时间没有学生在工作室中工作,所以这个问题的了解只是停留在初步的阶段,第三个关于教学评估的问题在乔治梅森大学培训中也有了了解和初步的讨论;第四个问题关于作品集的制作业在乔治梅森大学培训中Harold cinton教授做了比较深刻的解说,让我对美国学生的制作思路有了新的体会。
2013年10月9日
装艺 顾晓兰